現在たんぽぽでは、平日午後クラスに空きがございます。
月曜日～金曜日：各2名
随時、見学・面談を行っておりますのでご希望の方はお問い合わせください。
ミックスジュースパーティー
毎日暑いですね…(>_<)
夏バテ気味の今日この頃ですが…
「午前中プール行ってきたよ！」と元気な子どもたちです♪
お肌も良い色にこんがり(*´▽｀*)
そんな子どもたちとムーブメントをしていると暑さも忘れ
終わってみれば良い汗かいてます(^_^)v
そしてある日のムーブメントは“ミックスジュースパーティー”です。
まずはフルーツを買いに果物屋さんにおつかい！
先生からお金をゲット
お金を握りしめている先生の手から引き抜きます。
強くつまんで引っ張ることで、手先の操作性の向上につながります！
そしてお金をゲットしたら
「ぶどうください」とお店の人に伝えて
１回目は届かない高さ、全身使って伸びます！
２回目は届く高さで(*^-^*)
買い物が終わったら箱に果物を入れてシェイクシェイク♪♪
フリフリ… フリフリ…
できたらコップに注いでもらいます(*^^*)
最後にみんなでカンパーイ
「なんも入ってないやん！」とツッコミながらもおいしく飲むふりをしてくれました(*´▽｀*)
「あ゛～、こぼしちゃった(;´Д｀)」と拭くふりをして設定にのってくれる子も❤
始めは各々で買い物に行くけれど、最後にはみんなで買った果物でミックスジュースをつくり、
全員で乾杯します(^_^)v
乾杯の時の笑顔はみんなとても楽しそうでした(*´▽｀*)
みんなでする疑似遊びは、イメージを共有したり、他者意識を高めます。
楽しみながら社会性を育むムーブメントでした☆
～ 第１回・第２回 ペアレントトレーニング ～
梅雨も明け、本格的な暑さになってきました！！暑い中、汗をかきながらも元気に登所して来る子どもたち！！＾ｖ＾いつもパワフルな子どもたちに負けないようこの夏を乗り越えたいと思います！！！
さて、ペアレントトレーニングの第３回目が９月１５日(木)に決定いたしました！！
第１回目・２回目の内容と様子を少しご紹介したいと思います。
～第１回目 ５／２７～
1回目は疑似体験を基に実際の子どもたちの日常などでの気付きの発見や困難さの体験をしました。
・言葉を使わずに、手や表情で伝えバースデー順に並びました！！
言葉がつかえないもどかしさを体験・・
見事間違いなく順番に並べたことには驚きました！！すばらしかったです＾＾
・幼児視野体験眼鏡をかけて、平均棒を渡ったりしながら子どもたちの視野を体験しました。
子どもたちの視野は大人の（上下）90度に対して70度・大人の（左右、周囲）180度に対して120度の範囲しか見えていません。視力は５．６歳になるまでに少しずつ向上してきます。
普段子どもは「これくらいしか見えていないんだ」という実感をされた声がたくさん上がりました！！
・手と目の協応体験、鏡を見ながら迷路をしました。
左右の混乱、カウントや、隣からの応援の焦りで、混乱するお母さん方が続出でした！！
応援も、時にはプレッシャーになる感覚も味わいました。
・運筆体験 軍手をしながら付箋やシール貼りをしました。
なかなか剥がれず・・苦戦でした・・
頭ではわかっていても、思い通りに操作できないとあきらめたくなる気持ち、とてもよくわかりました。
・気持ちの体験では、２人で自己紹介をしました。聞き役の人は無表情・無言・うなずき禁止で聞くと・・
聞き手は、自分の表現をしたくてもできない、ついうなずきたくなるけど我慢を強いられている、話し手は、聞いてくれているのか不安・・・思わず、終わった後には無表情に耐えられなくなり笑い声が聞こえていました＾＾
表現の仕方がわからなくて不適応行動をしてしまう子、衝動的に動くことで注意される子の気持ちに、ほんのちょっと近づけた時間でした。
・スライドをみながら、読みの体験（逆、かすむ、ゆらぐ、不規則など）や記憶体験（図形を覚えて書く）をしました。
捉え方や学習スタイルによって違う、個人で違うということを知りました。
・最後にグループになり、疑似体験を通して子どもについてなどの話をしました。
同じ境遇や共通点も発見し、お母さん方でアドバイスしたり励まし合ったり、意見交換の場ができ良かったです＾＾
～第２回 ７／１２～
2回目は、前回の振り返りを少ししてから、1回目参加の方々の宿題の成果発表をしました。
課題は「子どもたちの〈～かもしれない〉行動を考えてみる！」というものでした。
子どものある行動に対して、もしかしたら〇〇かな～？と想像から子どもの声に気づいていくという課題でした。
発表してくださった中に・・よくぶつかる→ それは「見えていないかもしれない(年齢的な視野の狭さ)」 前に男の子いるよと声をかけるようにするとぶつからなくなった
片付けの時に→ 目移りするものが多いから注意がそこにいってしまい途中でやめてしまう、環境に気づいて目移りするものを減らした
など、子どもたちの行動をよく観察し、たくさんの事に気づいていらっしゃいました。
大人が当たり前だと思うことが子どもにとっては大変なことや、頑張っているのに気付いてもらえないことが、〈～かもしれない〉ということから、子どもの思いや気持ちに寄り添ってみる、少しの声掛けや対応の工夫で、子どもたちのわかってもらえたという思いや、新しい発見にもつながります。
何か新しい発見があるかもしれない！とやってみようと思った時にゲーム感覚でやり続けてみると面白い発見がみつかるかもしれません＾＾
続いて・・・ワークショップ
親の思いを書いてもらい1人ずつ発表してもらいました。
『集中力をつけたい』『コミュニケーションをとって遊んでもらいたい』『使っているものを取らず同意を求めるようになってほしい』など、お子さんへの思いは様々でした。
今のお子さんの様子を各事業所の先生から聞き、今のお子さんの状態をもう一度見つめてもらい子どもの思いを書いてもらうということをしました。時間がぎりぎりになってしまい、子どもの思いと、見つめなおした後の親の思いの発表が、この場では出来なかったことが残念でしたが・・
お母さん方のお子さんへの思いがたくさん聴けて、みなさんと共有出来た貴重な時間となりました。
ずっと話を聞いている息抜きにと・・ワークショップの途中に自分の気持ちを切り替えゲーム
♪あっちむいてほい(1分間)♪をしました＾＾
1分間勝っても負けてもやりつ続けることが大事！！
勝ち負けにこだわるお子さんには効果的。
なぜなら、ゲームをし続けることによって、負けても怒っている暇がないんです。＾＾；
勝っても負けても最後まで続けたことを終わった後にお互いで承認し合ってゲーム終了！！
脳の活性化に繋がります！！
日一回日課にして毎日続けてみると、いいかもしれませんね。
お子さんとも是非楽しんでみてください＾＾
第3回、ご都合が合えば、是非ご参加お待ちしておりますm(_ _)m
最後に・・
7月後半の工作をご紹介したいと思います＾＾
動く“たこさん”です♪♪
①ハサミを使って切り、足の形を作る
②目を書く
③目と口のシールを貼る
④輪っかにしてテープで貼り、取っ手をつける
☆ 完 成 ☆
取っ手をもって頭を上下に動かすと足が開いたり閉じたりして動きます＾＾
ボールを上手につかもうとしています！！
手先の操作性や手と目の協応につながります！！はじめはぎこちない動きだった子どもたちもすぐにやり方をマスター！！！子どもたちはさすがです＾ｖ＾
たんぽぽ夏祭りのお知らせ
7月も中旬、梅雨明けもそろそろでしょうか。
☺親子参加のイベントのお知らせです☺
事業所にてプリントを配布させていただいておりますので、ご存じの方も多いとは存じますが…
✨たんぽぽ、たんぽぽとみつばち、たんぽぽＡｉ、３事業所合同の夏祭りを開催しま~す(*^_^*)✨
8月10日（水）
スワンホール3階 多目的ホール（伊丹市昆陽池2丁目1番地）
午前の部 10時30分～12時 ※受付時間は10時15分～11時15分
午後の部 14時～15時30分 ※受付時間は13時45分～14時45分
3事業所合同ということもあり、参加する子どもたちも2歳～小学校高学年と幅広い年齢層です。
たんぽぽに通っている子だけでなく、ご兄弟も一緒に参加してほしい！と思います。
大きい子も、小さい子も、みんなが楽しく触れ合える場になればいいなぁ(*´▽｀*)
気になる夏祭りの内容ですが、宝探しやさかな釣り、夏祭り工作もありますよ✨
他にもありますが、それは来てのお楽しみ❤ということで(*^-^*)
親子参加イベントということもあり、お父さん、お母さんたちもお子さんと共に楽しんでいただきたい！
特に、宝探しは親御さんの協力なしでは成り立ちません！
ぜひ、お子さんと力を合わせて、宝を手にしてくださいね( *´艸｀)
会場となるスワンホールは、伊丹市の昆陽池公園の南の端にある施設です。
会場の近くには昆虫館もあります。
夏祭りのついでに昆陽池散策も楽しいかもしれませんね。
まだ夏祭りのお知らせをお渡しできていない方もいっらしゃいます。
7月15日までに申込書の提出をお願いしていますが、間に合わない場合はお電話での申し込みも受け付けております。
一緒に楽しい時間を過ごしましょう♪
ぜひ、ご参加くださ～い！
分類ゲーム
この日のムーブメントは、みんなで歌をうたって ラーメン体操！
いちに、いちに・・・歩いて♪ どんぶり持って～背中をのばして・・・♬
走行でたくさん身体を動かして・・・
おっとっと～！ 落ちないように・・・
平均台の間に隙間が出来たけど、みんな足元を見て上手に渡れています！
たくさん身体を動かしたあとは、分類ゲームをしました！
はてなボックスの中に入っているカードを引き、
《たべもの・どうぶつ・いろ》に分けて ホワイトボードに貼っていきます。
おっ！これは何かな・・・？？
たべもののところにペタリ☆
すごい！！よくわかってるね～(*^-^*)
貼りつけたら、みんなで拍手！！
トマトも・・・
たべもののところにペタリ！
ひとりずつ順番にひいて、貼り付けていきます。
お友だちの番のときは、みんな上手に座って待てていました♪
ただ待つだけではなく、お友だちが何を引いたのか、どこに貼りつけるのか 興味津々！！
言葉での発表が難しいお友だちでも、これは前に出て貼ればＯＫ！なので みんなが楽しんで ひとりずつ発表することが出来ました☆
最近の工作は・・・
ストローのロケットを作ったり・・・
３，２，１・・・・ フーッ！！！ 勢いよく飛んで、写真には写らず(>_<)(笑)
七夕の工作をしました！
織姫様と彦星様を作って、願い事を書きました☆
![DSCF6682[1]](http://tampopo-s.com/wp-content/uploads/2016/07/DSCF66821.jpg)
「あしがはやくなりたい」
「じてんしゃにのれるようになりたい」
「プリンセスになれますように」
みんないろいろな願い事を考えて書いていました(*^-^*)
たんぽぽの天の川が、みんなの可愛い願い事で いっぱいになりました❤
防火訓練
梅雨に入り、ジメジメした日が続きますね。
こども療育センターでは、伊丹市東消防署 神津出張所の方にご協力頂き、３事業所合同での防火訓練を行いました。
みつばちにて「通報訓練」「誘導訓練」、神津出張所へ移動し「消化訓練」を行いました。
確認事項などの説明を受け、実際に火の元発見から避難までを訓練しました。
そして、シーツを使って煙の動きについて説明していただきました。
風がない場所では煙は垂直に上がり、天井に当たると横へ移動する。
そのまま下へゆっくり降りて来る。
逃げる時にはハンカチや手または着ている服で口を押さえ、身体を低くして移動する。
シーツの代わりにパラシュートを使って、子どもたちにくぐってもらうなど、ムーブメントの中に取り入れたいと思いました！
その後、神津出張所へ移動し消火訓練を行いました。消火器が進化していたり、定期的に訓練することの大切さを実感した訓練でした。
今後もこども療育センター内でしっかりと対策し、定期的に確認していこうと思います。
☆興味の幅☆
６月に入り、ジメジメと蒸し暑い日も増えてきました…。
「こんにちは」と汗をかきながらたんぽぽにやって来ることも増えてきました。
水分補給に気をつけながら、元気に過ごしていきたいですね！
今週の工作は“梅雨”ということで…
かたつむりさんのお散歩です(^^♪
紙コップに家や太陽、お花など、好きな絵を描いた紙を巻き付け、透明のコップにかたつむりをペタリ…。それを紙コップに被せてクルクル回せば…
かたつむりがお散歩します(*^-^*)
「上手にできたよ～(^_^)v」
工作大好きな子が多いたんぽぽです！
ムーブメントで動いた後の工作なので、手先を動かし集中することで気持ちも落ち着きます☆
子どもって興味のあることには本当に熱中してしまうものですよね(*´▽｀*)
でも大人はあんな遊びもしてくれたらな…、いつもひとつのおもちゃばかりになってしまう…。
興味の幅が広がればなぁ…、とそんな風に思います。
たんぽぽでは興味の幅を広げるために、興味のあることから広げていけるよう工夫しています。
例えば…
“電車バージョン” “おすもうバージョン” “車バージョン” “魚バージョン”
その子それぞれの好きな物で工作をアレンジ( *´艸｀)
そうすることで、おもちゃで遊ぼうとしていた子どもたちも、興味を示し工作の方へ参加しに来てくれました(*^_^*)
子どもたちに何かを“させよう”とすると大概上手く行かないものです…。
ならば大人が子どもの興味のあるものに興味を持ち、世界観を共有しながら
“興味の幅”を広げて行きたいですね(*^-^*)
そして最近のムーブメントの様子です。
かえるの歌の歌詞を替えて…
「○○ちゃんの好きな、おやつはなあに？
なに なに なに なに なになになになに
なぁに？？」♪♪♪
○○ちゃん：「コアラのマーチ」
先生：「コアラのマーチ好きな人？」
「はーーーーーい！！」
じゃあ、コアラのマーチ好きな人は…
「バー――――――ンっっ」(ドテ～)
馴染みのあるメロディにやたらなになに言う歌にハマる子どもたちです(笑)
そしてなになに言いたくなる( *´艸｀)
そしてドテ～もやりたい( *´艸｀)( *´艸｀)
そんな中で、友だちの好きなおやつに興味を持ちます。
発表した子もドテ～を見ると、みんなが自分の好きなおやつに賛同してくれていることも伝わります。
何より自分の名前が歌に出て来るとニコっとなり嬉しそうです♪
《自分がこの集団の中の一人に属しているんだ》
そんな思いを育む内容のムーブメントです(*^-^*)
たんぽぽ体操♪♪
だんだんと暑くなり、夏が近づいてきましたね！！！
半袖や短パン、夏らしい服装で登所して来る子どもたちが増えてきました＾＾
ムーブメントで動いた後、水を飲むと「おかわり！！！」という声も増えています！水分補給を細めにして熱中症対策していきたいです！！
今回は、ムーブメントの活動の前に行っている体操をご紹介したいと思います＾＾
♪世界中の子どもたち♪の曲に合わせて、たんぽぽの先生が考えた、身体を大きく動かすことを目的としたオリジナルの体操をしています！！使うムーブメント教具によって多少動きやねらいを変えて取り組んでいますが、主な動きは同じ！！
・腕を上下や左右に大きく動かす・腕を回す・ジャンプする・歩く・走る・屈伸などの粗大運動
・頭・おへそ・膝など身体部位を確認する動き
・前のリーダーの先生を見て動きの模倣をする
ということなどを取り入れて行っています！！
ペットボトル編！！！
２つ両手に持って・・
上や横に大きく両手を広げています！！ 大きくジャーンプ！！！
「トントンパンパン」や「かんぱーい」とお友だちとの関わりもできています！！
りぼん編♪♪ ２本のリボンを持ち・・
クルクル回したり、ヒラヒラさせたり、リボンではたくさんの粗大運動や微細運動が出来ます！！
エアー縄跳びをしたり、蛇をつくってニョロニョロの動きもみんなとても上手です＾＾
フープ編♪♪
両手でしっかり持って・・このときは、フープの中でニコニコしたり、泣いたり、変な顔したり、表情遊びをしながら楽しみました！！！
教具が変わると、また新たな活動として取り組んでくれています！！リーダーの先生をよーく見て模倣がとても上手な子どもたちです＾＾
今、工作ではある物を作っています！！！
①白い丸に目を描く！！
丸が小さいのではみ出さないようにみんな集中しています！！
②黄緑色の丸に描いた目をつける！！
小さい両面テープを剥がすのにも集中！！指の操作性を取り入れています。
さぁー何ができるのでしょう？？
③長い黄緑色の画用紙に黒い線や緑の線が書いてある部分を折っていく！！
線の通りに折るのは難しいし、たくさんあって大変！！でも子どもたちは丁寧にひとつずつ折り曲げていきます。ここも手指の操作性に繋がります。
④仕上げは２つを組み合わせて・・ストローに貼りつける！！
先生に持ってもらってテープを貼っていったり手伝ってもらったりしながら完成させました＾＾
そして・・・
なんと！！可愛いしゃくとり虫の出来上がり――！！！！！
いろんな顔があって、みんな個性的なものが出来ました！！ストローを左右に動かすとクネクネ動き、リアルさが増しますね＾＾；
名前を付けたり、ペットにしている子もいて、世界観がすぐ広がる子どもたちにたくさん楽しませてもらっています＾＾
５月☆
５月に入って、夏のように暑い日が続いていますね(>_<)
たんぽぽのこどもたちも、半袖で元気いっぱいの子がたくさん！
水分をしっかりとって、熱中症にはお気をつけください(^^)
最近、ムーブメントでよくしている遊びを紹介します☆
スペースマットの上にペットボトルを乗せて、倒さないように引っ張ります。
しっかり握って・・・
強く引っ張ると倒れるし、はやく引っ張っても倒れてしまうので、そ～っと、ゆっくり・・・
力を加減することやスピード調整が苦手な子も、慎重になり自然と加減が出来ています！
倒れないようにペットボトルを見ながら手を動かすため、手と目の協応を図れます。
握る力が弱い子は、しっかり握ることで握力の向上にも繋がります。
後ろ歩きになるので、お友だちにぶつからないように気をつけることで他者意識が出来るなど、
ひとつの遊びにもたくさんのねらいがあります(^^)
スペースマットをスカーフに変えると、握ったときの感触や引っ張ったときの感覚も変わって面白いです♪
工作では、鯉のぼりを作りました☆
まずはウロコの色を選びます。
白い丸の中に目を描いて、鯉のぼりの顔に貼りつけます。
次に、ウロコを裏表に貼ります。
ウロコに貼ってある両面テープを剥がすとき・・・指先を上手に使っています☆
ウロコが１人１０枚だということを聞いて、
「じゃあ・・・５枚ずつ貼ればいいね」と考えて教えてくれたお友だちもいました！
完成形がこちらです☆
鯉のぼりが大好きなこどもたち(*^-^*)
出来たらとっても嬉しそうにおうちに持って帰ってくれました♪
褒めるということ
こんにちは。
桜も散り、ゴールデンウィーク！
連休はたんぽぽの子どもたちに会えないことを寂しく思いますが、お休み明けには
みんながどんな遊びをしたのか、誰と過ごしたのかなど、素敵な話を聞かせてもらえることを
楽しみにしています♪
さて、表題にもあるように ＂褒める＂＝＂勇気づける＂ について少しお話させていただきます。
送り迎えの時間などで親御さんとお話をさせていただくときに
「どんな小さなことでもいいので、褒めてあげてください」とよくお伝えしております。
が・・・
母「褒めてはいるんですけど、どうやって褒めたらいいですか？」
「褒めるってことは、褒める側が上から目線ではないですか？」
「そんなこと（当たり前のこと）まで褒めないといけないんですか？」
などなど、様々な声が寄せられます。
そうですよね、褒めるってどういうことでしょう。
また、具体的にどうしたらいいのでしょうか。
私たちが思っている ＂褒める＂ とは・・・
一言で言うと『可能性をひろげる』
上から目線でも、しらじらしく装うことでもありません！！
子どもの何気ない行動や言葉から、褒めポイントをどれだけ見つけることが出来るかだと思っています。
私たちが当たり前と思っていることでも、実は子どもは、とーーーっても！！頑張っていることが
日常の中にいっぱいあるんです。
子どもの言動を360度360回転から視ることが出来ると、子どもの素晴らしい姿をたくさん感じることができるんです。
そして、感じたことを言葉にして現わさずにはいられなくなっちゃうこともしばしば。
その自然に出る言葉が、子どもを＂褒める＂ことになり、また子どもを＂勇気づけ＂ていることになっているのではないでしょうか？
それでは、具体的にどんな褒め方があるかもお伝えします。
・「上手にできたね～」と褒めることも、もちろんＯＫですが、
→「よく見て（ハサミで）上手にまっすぐ切れたね」「気をつけてゆっくり歩いて行けたね」など、何が上手にできたのかを具体的に！
・「よく頑張ったね」よりは、
→「お友だちと仲良くできたね」「イヤなことを嫌だと言えたね」「お約束守れたね」など、何を頑張ったのかを具体的に！
具体的に伝えることで、子どももわかりやすく「これでいいんだ！」と思います。
・片づけたくない、もっと遊びたい！と言う時、
→「じゃあ、時計の針が“１”になったら片づけるか、“２”になったら片づけるか、どっちがいい？」と選択肢を与えます。「“４”でする！」な～んて選択肢に無いことを言うこともありますよね～。
そんな時たんぽぽでは「そうだよね、“４”まで遊びたかったよね。わかるよ。」と一旦気持ちを汲み取り、「じゃあ、時計の針が“１か“２”なら、どっちになったらお片付けする？」と繰り返します。数回繰り返し「〇〇君が決められないなら、先生が決めてもいいよ、１にしようかな～？」など伝えると「ダメ～“２”でやる！」と結果的に選択できたことなり、その時に「すごいじゃん！１か２か選べたね！さっすが〇〇君！」とスキンシップを入れながら一緒に喜ぶと、とってもいい顔や照れた顔をします☆
そうなんです、選べたことを認めるんです！「え？そんなことで？？」と思われるかもしれませんがそういった小さなことが、しっかり観ているよ、聴いているよと子どもに伝わっているんです。
もちろん、親御さんは一日中一緒にいて、イライラすることもありますし、いつもそんな風に言えないとおっしゃるのもわかります。
なので、 “できる時” でいいんです♪
私たちこども療育センターでは、親御さんの心のケアにも力を入れています。
子どもが安心し、心豊かに育つには、お父さん、お母さんの笑顔が欠かせないからです。
お父さん、お母さんの言動や気持ちに子どもたちはとても敏感です。
こども療育センターでは、いよいよ今年もペアレントトレーニングが始まります。
毎年たくさんの親御さんにご参加いただいております。親御さんの熱心な姿からは、子どもを思う気持ちがとてもよく伝わってきます。
上記で少し例をあげさせていただきましたが、こういった子どもとの関わり方についてや、ＡＢＡ（応用行動分析学）についてなど、幅広く１年を通して４回に分けてペアレントトレーニングを行っています。昨年参加された方も、一度も参加されてない方も、ご都合があいましたらぜひご参加ください。
子どものにために何をしたらいいか、子どものために何ができるか、一緒に考えませんか。
