寒い毎日が続きますがみつばちの子どもも先生も元気いっぱいです♪
登所するとコップとタオルを持って、手洗い・うがいをしっかりしてから好きな遊びをはじめます。
今日はムーブメントでよく使う「フープ」をご紹介します。

フープは回したり、くぐったり、中に入ったり・・・などいろいろな活動が楽しめて子どもたちも大好きです♪

《バスにのって～♪》
順番に並んで好きな色のフープをもらい、先生のひざの上に座ったり友だちと並んで座ったりして場所を決めたらスタート！！
フープをハンドルみたいに持って動かし運転します。

 
「GO!GO!」のかけ声で手をあげてリズムをとったり
「３・２・１」の声に合わせて指で数えたりします。
「右へまがりま～す」という先生の声や歌に合わせて右や左へ体を傾けたり
くるんと１周まわったり、後ろや前へ体を倒して最後はブレーキをかけて到着！！
先生をみて同じ動きをする[模倣]や
先生との[スキンシップ]
左右に体を動かす[左右感覚][傾きを保つ・起こす力（固有受容感覚）]
お友だちと一緒に活動する[他者意識]などをねらいにしています。
午前クラスではよく行う活動ですが、午後クラスでも時々すると「簡単やん！」と言いながらもみんなにこにこと楽しそうです(^-^)

《フープ回し》
フープを指先で持ちくるくると回転させたり、コロコロと転がしたりします。

指先を使い回転させるので[指先の細かな動き]
転がすときは[指先や手・腕の操作性、関節の使い方]をねらいにしています。

《フープトンネル》
フープをトンネルにしてくぐります。
フープをくぐる時には、フープがどれぐらいの大きさなのか、どうすればくぐれるのか、頭を下げて通るのか、はいはいで通るのかなどを考え、体を動かして通ります。

 
自分の体をイメージする[ボディーイメージ]
体をコントロールする[身体コントロール]
空間を把握する力[空間把握]
自然に体を空間に合わせられる力[身体図式]などをねらいにしています。
大きいフープと小さいフープがありますが、小さいフープのトンネルをギリギリで通るのが流行っています(^-^)

《ビーンズバッグ運び》
フープにネットをつけてビーンズバッグや風船などをのせ、友だちと一緒に運びます。

 
「何人で持つ？」「何個運ぶ？」など友だちと相談して運ぶので言葉のやりとり、相手とスピードを合わせる時などの他者意識などをねらいにしています。

その他にも並べてジャンプをしたり、中に入りお友だちとつながって電車ごっこをしたり・・・などいろいろな活動をしています。
子どもたちからの提案もたくさんもあるので、それをどんどん取り入れています。
子どもの豊かな発想力や柔軟な思考から、遊具・教具のいろんな使い方、活動を繰り広げて楽しんでいます♪