「新着情報」カテゴリーアーカイブ

あけましておめでとうございます

新春のお慶びを申し上げます

昨年は保護者の皆様にも心温かいご支援とご協力を賜りましたこと心よりお礼申し上げます
いつも暖かく見守ってくださり、ありがとうございます

本年も子どもの日々成長する姿を、共に喜び合いたいと思います

新しい一年が、子どもたちにとって、また保護者の皆様にとって笑顔いっぱいの年になりますようお祈り申し上げます

後期ペアトレのお知らせ

日頃より、こども療育センターの活動にご理解とご協力を賜り、厚く御礼申し上げます。

10月23日（月）より後期のペアレントトレーニングが始まりますが、月曜日にかけて近畿地方に台風が接近中です。

誠に勝手ではございますが、23日の天候によっては開催を延期させていただきますことを、ご了承願います。

23日午前7時の時点で、大雨、洪水、暴風警報が発令されている場合は10月30日（月）に延期。（開始時間、会場の変更はございません）

23日午前7時の時点で、警報が全て解除されている場合は、予定通りの開催となります。

30日に参加が難しい方は、個別で1回目の内容をご説明させていただきます。

10月23日～11月4日までの期間に、１時間ほどお時間をいただけましたら幸いです。

10月23日～11月4日までの、ご都合の良い日にち（候補日を3日程）と時間をスタッフにお伝え願います。

日程等、調整させていただき、決まり次第ご連絡さしあげます。

お手数をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。

新規ご利用者様募集

「たんぽぽ」の空き状況をご案内いたします。
現在ご希望曜日でのご利用が可能となっております（平日のみ。土曜日は満員のためキャンセル待ちとなっております。）ご利用をお考えの方は、ぜひお問い合わせください。

親子で楽しめる夏祭り、親御様向けのペアレントトレーニング、茶話会、その他研修のご案内など、

親御様へのサポートを充実させております。
通所を迷われている方や、複数事業所見学ご希望の方、どなたでもご遠慮なくお声かけください。
相談のみでもけっこうです。
お問い合わせは、ホームページ、お電話、どちらでもご利用いただけます。

職員合同研修の報告

平成29年5月15日(月）認定NPO法人日本ポーテージ協会西永堅先生にお越しいただき、下記について講義していただきました。また、今回の研修には賛助会員様もお招きしました。

ポーテージプログラムと応用行動分析について
１．応用行動分析とポーテージプログラム
２．フィードバックこそ命
３．9か月の奇跡
という3つの内容を中心にお話いただきました。

私たちが普段、療育に取り組む中で大切なこと、意識していくことを改めて認識できました。

ご参加いただきました数名の賛助会員様と貴重な話を聞ける時間を共に過ごせたこと、感謝しております。

今回参加を断念された方も、次回は是非ご参加下さい。☆オススメです☆

西永先生、お忙しい中本当にありがとうございました。

今後も、賛助会員様へ職員向けの研修会のご案内をさせていただきますので是非ご参加ください★

早速ですが、次回は7月10日(月)「脳の構造理論から関わる子どもへの支援ついて」の研修会を行います。賛助会員様へは書面にてご案内させていただきます。

助成のおしらせ

この度、平成28年度NHK歳末たすけあいの配分を受けて、たんぽぽとみつばちで
●個別課題に使用する子ども用机5台
●背筋がピンとする椅子１０脚
を購入させていただきました。大切に使わせていただきます。

平成29年度のペアレントトレーニングが始まります。
5月20日（土）前期・第1回10:00～スタートとなりますが、今年は昨年度までとは違った参加条件とさせていただきました。多少条件が厳しくなりましたことご了承ください。
その条件を踏まえご参加いただく保護者の方々の意気込みと、お子さんへ向ける熱い想いを真摯に受け、取り組んでまいる所存です。
当センターでは、日常お子さんと過ごされるうえで、無理なく楽しみながら関わる＂コツ＂や、どうしても頑張りすぎる親御さんが、日頃から肩の力を抜きながら楽しく子育てできる＂ヒント＂を得ていただき、ひとつでも自分のものにし【楽しむ子育て】に役立てていただけるよう、実践的な内容となることを目指し取り組んでおります。
すでに後期のお申込みも、多数頂戴しております。多くの皆様に当センターの活動に対しご理解とご協力を賜り、心から感謝申し上げます。いつもありがとうございます。

ご卒園、ご進級おめでとうございます

3月も終わりを迎え、いよいよ各曜日のお友だちと過ごすのも残りわずかとなりました。
改めまして、ご卒園、ご進級おめでとうございます！

利用当初は泣いて登所していた子も、いつの間にか泣かずに身支度を自分で行うようになり、伝えたいことが言えず先に手が出ていた子が、気持ちを言葉で伝えられるようになり、そして、友だちと一緒に遊ぶことを楽しいと感じられるようになったりと、心身共に大きな成長を感じます。これも、保護者の方のご尽力とご協力があってのことと感謝しております。
日々のご協力、こども療育センターに対するご理解をありがとうございます。

たんぽぽは4月から新しいお友だちと一緒に、楽しみながら「できた！」を沢山つくります。それを自信につなげ、自信溢れる「できた！！」に変化させていきます。
また、自尊心が高まるよう、ひとりひとりのお子さんに合わせ、それぞれの心に寄り添った療育に努めてまいりますので、今後ともどうぞよろしくお願い申し上げます。

新規ご利用者様募集

平成29年度「たんぽぽ」から「たんぽぽＡｉ」へ多数のお子さんが進級されます。
進級おめでとうございます！！
と同時に、新年度４月より「たんぽぽ」に、空きがございます。

現在平日のみご希望曜日でのご利用が可能となっております。
（土曜日は満員となっており、キャンセル待ちの状態です。）
ご利用をお考えの方は、ぜひお問い合わせください。
通所を迷われている方や、複数事業所見学ご希望の方、どなたでも
ご遠慮なくお声かけください。相談のみでもけっこうです。

お問い合わせは、ホームページ、お電話、どちらでもご利用いただけます。

☆ペアレントトレーニング☆

早いもので2016年も、もう終わりに近づいています。
今年度も、ペアトレや交流会など保護者の方々との貴重な時間を頂けたことを感謝しております☆

今回はペアトレの、第3回目・第4回目・最終回（ABA基礎編）の様子をご紹介したいと思います！！

第３回（９/１５）では、『家族で支え合う』をテーマに講義と実践をしました！！

はじめに自分の良いところ自己紹介！！我が子の自慢！！を小グループになり1人ずつ発表しました＾＾

自分の良いところ？に悩む方が多く、お子さんについても「直してほしいところがでてくるなー？」などグループの方々と楽しい雰囲気の中、日頃の親御さん自身やお子さんのことを一生懸命見つめられる時間でした。＾＾
その後、順番に良いところ自慢。それに対しグループ全員からそれぞれのコメントをもらう！！
共感された嬉しさや、褒められるときのくすぐったい気持ち、照れた表情など保護者の方々の楽し気な姿と、とても和やかな雰囲気でスタートしました。＾＾プチ交流会♪和気あいあいでした！！！

そして、前回の振り返りを少しして、宿題発表をしました！！
前回参加されていない方にも分かり易くもう一度説明を加え、たんぽぽでの事例を用いた解説からスタート！！

宿題の内容は・・「Leｔ’ｓ　Tｒｙ」

あんな時、こんな時、どんな時？
お子さんの行動や習慣で気になっていることに対し、「こんな風にしてるけど、なかなかうまくいかないな～」「どうやって関わってもしっくりこない」など、試みたけど上手くいかない対応をいくつか書きだしてもらい、今までと違う対応（これからやってみる方法）を考えていく、その時の子どもの様子も書きだしてもらう、といったシートの課題がありました！！

例えば（たんぽぽ事例）・・『自作のブロックや積み木を片づけたがらない』

＜今までの方法【A】＞
片づけを促す声掛け

＜対応＞
「おしまいだよ」「また作ろうね」片づけを促す声掛けだけした。

＜子どもの様子＞
作品をもってなかなか片づけられず、他児が片づけトラブルになる。切り替えもできない。
⇓
「Leｔ’ｓ　Tｒｙ」
⇓
＜これからやってみる方法【B】>
写真にとって残す提案をしてみる（声掛けの内容の工夫）

＜対応＞
「写真にとって残しておこうか」「ここに飾って、次の時間にまた作ろう」など提案で促した。

＜子どもの様子＞
満足して終わることが出来、次の活動にもスムーズに参加できた。

といったように、子どもへの＂対応や関わり方、声かけの工夫、目標設定の見直し＂をして頂き、子どもたちへの目標設定の見直しをしていただきました！！

宿題発表での場面では、「【B】（これからやってみる方法）を実践したことで、子どもの達成感に繋がり自己肯定感が芽生えた」といった内容を、どういった形で実践され結果としてお子さんがどの様な行動になったかを具体的に発表してくださいました。

そして、今日の講義では
一生懸命はいいけれど、問題点ばかり気にしてしまうと、ご家族自身にストレスが溜まってきます。といった内容でした。

不適応行動の循環を確認していき、伝え方を工夫してみましょう！
そして自分自身に目を向け、自分自身の対処法も身に付けることを学びました。

最後にグループワーク！！
グループ1人が主役になり、その人のいま直面している『困りごと』『相談したいこと』を中心に、グループのみんなでアドバイスやどういった対応をしたらいいかを考えました！！

色々話し合う中で、「うちの子も同じ」と言う意見が出たり、実際にしている対応策を教えてくださったり、沢山の意見が出ました！！

そして話し合いが終わり、相談者の方に『これから取り組みたいこと』を発表していただきました！！
すると！！
始：『相談したいこと』で「私、子どものこういうところ何とかしたいんです☆」と、子どもが変わるためにどうすればよいかという具合。矢印は子どもに向いています。　　しかし・・・⇒
終：『これから取り組みたいこと』では「私、子どもにこういう風なことしてみます♪」と、親御さん自身がお子さんに対して出来ることは？という具合。矢印は自分に向いています。
矢印の向きが変わる体験をしました！！！

この―ワークでは、子どもを矯正するのではなく、子どもの困り感を汲み取り、自分が出来る工夫を考える・環境調整の仕方を学びました。

第4回（11／22）では、『行動目標と実践』のテーマに沿った講義でした！！
まずは、ペアトレ第3回同様、我が子の自慢！！をしウォーミングアップをしました＾＾

そして、前回のおさらいをしてから宿題発表をしました！！

今回の宿題は、1人で悩まず得られる協力から、自分自身の対応方法も身に付ける！でした。
①子どもの行動　⇒②親の願い　⇒④今している対応・関わり方
③子どもの思い
⑤他にできること
上記の項目が表になったシートに作成してもらう課題内容で、※得られる協力を考えてきていただくことが宿題でした！！

例えば・・
①言われてもすぐに動かない　⇒②言われたことをすぐに行動に移してほしい　⇒④具体的なやり方を伝える。順番を決めてあげるなどなど
③行動に移したいけれどやり方がわからない。すぐに気持ちが切りかえれない
というところから、
⑤の他にできることや※得られる協力を考えていき、だれがどんな時、どんな方法で協力してくれるか？協力してもらいたいときはどんな時か？その時に一緒にしてもらえそうなことはあるか？などを考えていきました！！

その後は『行動目標について』の講義と実践をしました！！

ABC分析を行う前にも行動チェックが必要です！！

・好ましい行動

・好ましくない行動

・危険な行動