７月の支援会議でワーキングメモリとは？

というのを実践を踏まえてやりました。

 

ちなみに“ワーキングメモリ”とは、今自分がしていることを中断して他の作業を行い、終わってから再び元のしていたことに戻ること。

 

“ワーキングメモリを使う”とは、何かを記憶したり、行ったりした後に、余計なこと、別のことをして、また思い出すことです。

 

実践ではこんなことをやりました。お時間ありましたらぜひやってみてください。

まず、ばら　ひかり　背中　まぐろ　メガネ　の５つの単語を１分見て記憶します。

その後、野菜の名前を10個書きます。　さらに昨日食べた夜ご飯を書きます。

どんな野菜を書きましたか？　珍しい野菜書いた人はいませんか？

など少し会話があり、始めに記憶した５つの単語を思い出しました。

どうでしょうか？　５つ言えたでしょうか？

 

このワーキングメモリを使う遊びをどのように普段の遊びに取り入れるか…

 

ムーブメントではこんなやり方で遊んでみました。

まずスタート位置で先生から１～３個の単語を聞き、記憶します。

子どもに合わせて、１個の子はりんごのような馴染みある単語。

２個の子は阪急、JRのようにその子が得意なものを入れてみたり…。

３個の子は、歯ブラシ、コップ、タオルなど関連しているもの、さらに難しくても大丈夫な子には、カニ、すいか、金魚すくい　などバラバラな単語を。

記憶できたらスタートです。

まずはでこぼこ道を渡り…　　　　　　先生と勝つまでじゃんけん…

　　　　　　　　

片足立ち１０秒…

さらに先生から「好きな〇〇は何ですか？」の質問に答え…

ケンケンパッで戻ってきます。

 

 

スタート位置まで戻ってきたら、記憶した単語を先生と確認します。

 

ポイントはその子それぞれに合わせて、簡単過ぎず、難し過ぎないこと。

なので１回目の結果を見て、２回目、３回目では記憶する数を足し引きしなくてはなりません。

そして記憶できなくても、ヒントを出したり、もう一度聞きに戻ってもいいことを伝えます。

間違っていても、「頑張ったね」と伝えます。

そして３個記憶したけど１個抜けてしまった子には何番目に伝えた単語が抜け落ちたか…なども見極めます。

 

時々このようなワーキングメモリを鍛える内容のムーブメントをやっています。

記憶した後にどんなことをするかによっても結果が変わりました。

例えば、前は２つ記憶できていた子でも、バランスに課題があり片足立ちのところで頑張り過ぎて１つしか記憶できなかった子もいました。

 

ワーキングメモリは私たちの日常生活や学習の基盤になっています。

今、テレビや書籍でもワーキングメモリを鍛える方法、脳トレなど色々情報は手に入りますよね。

でも意外にも、運動をすることもワーキングメモリを鍛えるためには重要なのです。

運動と言ってもハードなものではなく“たくさん歩くこと”でいいのです。

とは言え、今年の夏は特に暑いので、たくさん歩いたら倒れてしまいそうです(>_<)

プールなら行けるかな？？

親子で脳の活性化、家族の健康維持で運動しましょう！

 

 

明日から…(#^^#)

 

 

書込み者：西見（nishimi）