外は寒いけれど、子どもたちは元気いっぱい！
記念すべき第一回は、そんな元気な子どもたちのムーブメントの様子を紹介します^^

 

 

 

 

今回は、午後クラスのお友だちのムーブメントです！
指示やルールの理解ができるようになってきた子どもたち。今日のムーブメントの達成課題は「他者意識しながら楽しく参加する！」です。先生やお友だちと“一緒に何かをする”プログラムを取り入れました。

 

 

 

 

　

　

両端から歩いて、先生やお友だちと会えたところで「こんにちは！」とご挨拶！
次に「握手！」どちらからも手が出て、元気よく握手ができました♪

 

 

 

 

 

さて、マットの道から落ちずに反対側へ行くにはどうしたらいいかな？
ここで子どもたちは「ぼく、あっちに行きたいんだ～」「私はあっちに行きたいの」と、
上手に伝えあったり、「う～ん・・・どうしよう？」と考える仕草をしてみたり・・・

 

 

ここで、先生たちは「〇〇してみるのは？」と言いたくなるけども、グッと我慢し子どもたちからの提案を待ちます。
上手に順番を待ってる周りのお友だちから「〇〇したら～？」と提案があったりして、みんなで考えます^^

 

 

 

　

なるほど！背中を合わせて、クルンッと向きを変えるのか～！！

 

 

他には、“足のトンネル”もやったね～

 

 

 

　

向きを変えられたら、「さようなら！」とご挨拶してゴールを目指します^^
「丸と、四角の形板の上で順番を待つお約束」も、上手にできていますね♪

 

 

 
かと、思えば、「一緒に行こう！」と手を繋ぎ、二人で同じ方向へ歩いてきた子たちも♪

 

ほほぉ～、なるほど～その案は初めてだと、先生たちは感心してしまいました。
子どもたちの想像力は無限ですね！

 

 

 

 

次は、二人でスペースマットを持ち、いろんな色のビーンズバッグをカゴまで運びます。
一人が勢い余って走ってしまったら、一緒に持ってるお友だちどうなるかな？など、先にお約束をしてから始めると・・・

 

 

 

マットをしっかり握り、息を合わせてゆっくり歩いてカゴまで行き、上手に入れていました。しかも、今日の子どもたちは、“青いビーンズバッグは青いカゴへ”と、色の指定もあります！
あっと言う間に運び終わり、みんなで大喜びでした♪

 

 

 

そして、終わりを意識することを促すため、毎回ムーブメントの最後は“ パラシュート ”を使ったプログラムを行います。

 

 

まず、みんなで力を合わせて、パラシュートを引っ張り出します。
うんとこしょ！どっこいしょ！！
先生もひそかに頑張ってます^^

 

 

 

　

パラシュートのトンネルは子どもたちも大好き！
トンネルを抜けると・・・今日はライオンさんが待ってたよ～
ライオンさんにタッチ―♪

 

 

 

そして、パラシュートのお家を作ります。
パラシュートの中にいるお友だちは「座ります（おしりぺったん）」というお約束をします。
みんなが座ると、先生たちは息を合わせて、「いち、にぃ～の、さぁ～ん！」で空気を入れてお家を作ると、中から「わぁー♪」「きゃー♪」と声が聞こえて楽しそうです♪

 

 

 

 

　

お家の後は、パラシュートの大波小波^^
バサバサ～！とパラシュートの波が起きると、子どもたちは大喜び！
「ピタッ！！」と止まると、足踏みしてた子どもたちもピタッと止まり、またキャハハハハ～！
と笑ってしまいます^^楽しいね～♪
最後に上に座り、音楽に合わせて回ったら、パラシュートはおしまい！

 

 

 

午後は、ムーブメントが終わると、パラシュートの上に座り、「今日のムーブメント何した？」と、想起する時間を作り、みんなで楽しかったね～と振り返ります。

 

 

 

ムーブメントは、当日の利用する子どもたちの発達段階に合わせて、様々なねらいを取り入れ、日々違ったプログラムを行います。子どもたちが、自発的、またお友だちに「一緒にしよう」と声を掛け合いながら、みんなで一緒に楽しめる内容のプログラムを行っています。

 

 

 

今後も、たくさん日々の様子をブログでご紹介させてもらいますので、お楽しみに～♪